Por que os brasileiros não leem

O Brasil ocupa os últimos lugares no índice de leitura. O sistema educacional deficiente está entre os motivos que explicam por que os brasileiros não leem.

Leitura tem que ser prazerosa

A leitura é uma atividade fundamental para o desenvolvimento intelectual e cultural das pessoas. Além disso, é uma forma de lazer e de entretenimento.

Mas poucos são os brasileiros que percebem isso. E, o pior: essa falta de leitura é também uma forma de agravar o índice de analfabetismo funcional.

Isso significa que, embora possam se encaixar no conceito de alfabetizados, muitos brasileiros não sabem interpretar o que leem.

Europeus estão entre os que mais leem

Veja mais adiante quais são os países com maior índice de leitura. E onde o Brasil se posiciona nesse ranking.

Segundo dados da UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) de 2021, os países com os maiores índices de leitura per capita são:

1. Islândia: 8,2 livros por habitante ao ano
2. Noruega: 5,8 livros por habitante ao ano
3. Reino Unido: 4,9 livros por habitante ao ano
4. Dinamarca: 4,1 livros por habitante ao ano
5. Suécia: 3,9 livros por habitante ao ano
6. França: 3,7 livros por habitante ao ano
7. Finlândia: 3,3 livros por habitante ao ano
8. Alemanha: 3,1 livros por habitante ao ano
9. Canadá: 3,0 livros por habitante ao ano
10. Estados Unidos: 2,8 livros por habitante ao ano

Muitos fatores explicam por que os brasileiros não leem

No caso do Brasil, infelizmente, o país não aparece no ranking da UNESCO dos 10 países com maior índice de leitura per capita.

E muitos fatores contribuem para essa triste realidade, como veremos mais adiante.

De acordo com uma pesquisa do Instituto Pró-Livro de 2019, que mede os hábitos de leitura da população brasileira, cerca de 47% dos brasileiros não leram nenhum livro nos últimos 3 meses.

Outros dados desse levantamento também não são animadores:  enquanto 30% leem até 2 livros no mesmo período, apenas 3% dos entrevistados afirmaram ler mais de 5 livros em 3 meses.

Esse cenário mostra que o Brasil ainda tem um longo caminho a percorrer para aumentar o índice de leitura per capita.

É preciso investir em políticas públicas que incentivem a leitura, desde a formação de bibliotecas públicas até a distribuição de livros em escolas e comunidades.

Além disso, é importante fomentar a produção literária nacional e ampliar o acesso aos livros, especialmente para as camadas mais pobres da população.

O alto preço do livro impresso, frente à reconhecida baixa renda do brasileiro médio, está entre os fatores que dificultam, ainda mais, o acesso à leitura.

E-books facilitam o acesso à leitura

O surgimento dos livros digitais, ou e-books, constitui fato positivo nesse aspecto. Como seu custo de produção é mais baixo, os preços são mais acessíveis.

No entanto, há outra questão envolvida: embora em países como os EUA, entre outros, o consumo de livros digitais tenha se popularizado, no Brasil ainda há uma parcela de rejeição pelas publicações em formato digital.

Esse panorama, aparentemente, tem melhorado, com o aumento da busca por e-books.

De qualquer modo, isso se verifica mais entre as pessoas com maior índice de escolaridade, que já possuíam um razoável ou mesmo aguçado hábito de leitura.

A grande questão é fomentar esse hábito em quem ainda não compreendeu o quanto a leitura contribui, como dissemos desde o início deste breve artigo, para o desenvolvimento intelectual e cultural das pessoas.

Além de ser, também como já ressaltamos, uma forma de lazer e de entretenimento.

Ensino deficiente também explica por que os brasileiros não leem

Tudo isso nos leva a compreender por que os brasileiros não leem. Falta apenas os gestores da máquina pública compreenderem a importância do fortalecimento do ensino público.

A par disso, é de crucial importância aprimorar e modernizar os métodos de ensino. E compreender que as escolas têm que ser um centro de fomentação do saber.

O primeiro passo é transformar o ensino em algo prazeroso para o aluno, em vez de uma obrigação.

É o que costumamos chamar de o sabor do saber. Ou seja: fazer com que o aprendizado seja encarado como algo lúdico, que proporcione ao aluno a sensação de prazer e de satisfação ao estudar.

Essa tem sido uma das metodologias adotadas por escolas de boa parte dos países da Europa, razão pela qual o maior índice de leitura se concentre exatamente naquele continente.

Vamos torcer para que isso aconteça no Brasil, no menor prazo possível. De maneira que o povo brasileiro deixe de fazer parte dessa triste estatística que situa o Brasil entre os países com menor índice de leitura.